江西日?qǐng)?bào)九江訊 （全媒體記者唐文曦 通訊員習(xí)曉靈）“孩子完成九年義務(wù)教育后，我們一度很焦慮他能去哪教育?，F(xiàn)在好了，職業(yè)高中讓他有了繼續(xù)學(xué)習(xí)技能的機(jī)會(huì)?！苯?，學(xué)生家長(zhǎng)王女士感慨道。這份安心，源自江西省九江市特殊教育向15年全類型職業(yè)高中教育的有效延伸。
針對(duì)腦癱、智力障礙等類型殘障學(xué)生完成九年義務(wù)教育后面臨“無(wú)學(xué)可上”困境，2025年以來(lái)，九江市相關(guān)部門聚焦殘障學(xué)生成長(zhǎng)成才需求，專題研究推進(jìn)特殊教育向十五年全類型職業(yè)高中教育拓展工作，并將其列為重點(diǎn)民生實(shí)事全力推進(jìn)，通過(guò)多次組織相關(guān)部門單位召開專題會(huì)議，細(xì)化舉措、壓實(shí)責(zé)任，推動(dòng)各項(xiàng)工作落地見效教育。
目前，九江已在市直和柴桑區(qū)特殊教育學(xué)校建立起集學(xué)前、小學(xué)、初中、職業(yè)高中于一體的十五年一貫制特殊教育體系，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育覆蓋各類殘障學(xué)生，保障了從義務(wù)教育到職業(yè)高中的無(wú)縫銜接教育。同時(shí)，積極推動(dòng)普通學(xué)校完善特殊教育支持體系，切實(shí)破解“隨班不適”難題。
來(lái)源教育：江西日?qǐng)?bào)
