冬日藏美好，實踐促成長小學(xué)。乙巳歲末，丙午新至，尋烏縣城關(guān)小學(xué)以“馬年啟新程 實踐綻芳華”為主題，為同學(xué)們量身打造了一份趣味與溫度兼具、知識與實踐相融的寒假特色作業(yè)。假期里，孩子們化身“規(guī)劃馬”“歡樂馬”“智慧馬”“勤勞馬”“活力馬”“創(chuàng)作馬”，在生活中探索，在實踐中感悟。開學(xué)伊始，各年級實踐成果悉數(shù)匯聚，孩子們以多樣形式展現(xiàn)實踐收獲、書寫成長答卷，盡顯城關(guān)學(xué)子的昂揚風(fēng)采。
駿馬馳騁——規(guī)劃馬
規(guī)劃筑根基，成長有方向小學(xué)。“駿馬馳騁——規(guī)劃馬”的寒假計劃表，孩子們以馬年為主題，精心設(shè)計版面，將每日作息、學(xué)習(xí)任務(wù)、運動安排、家庭活動一一規(guī)劃，新穎的設(shè)計、合理的安排，盡顯孩子們的規(guī)劃能力，讓寒假生活在有序中充實，在規(guī)劃中成長。
天馬行空——創(chuàng)作馬
一筆一劃見真章，一紙一墨藏匠心小學(xué)。在“天馬行空——創(chuàng)作馬”的練字任務(wù)中，孩子們堅持每日臨帖，低年級同學(xué)的硬筆書法稚嫩卻工整，一筆一畫盡顯認(rèn)真；中高年級同學(xué)的毛筆作品筆墨飄香，橫豎撇捺間藏著中華書法的韻味，每一幅作品都是孩子們堅持與用心的最好證明。
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馬躍新春——歡樂馬
方寸作品繪新春，字里行間話年味小學(xué)?！榜R躍新春——歡樂馬”的作業(yè)里，低年級小朋友的春節(jié)影像日記，用一張張溫馨的照片、一句句童真的文字，定格了團(tuán)圓的美好瞬間；中年級同學(xué)的馬年手抄報，以繽紛的色彩、精巧的設(shè)計，勾勒出春節(jié)的熱鬧氛圍，傳遞著生肖文化的魅力；高年級同學(xué)的《駿馬迎春——我的春節(jié)故事》征文，筆觸細(xì)膩，情感真摯，在講述春節(jié)經(jīng)歷的同時，更抒發(fā)了對傳統(tǒng)文化的理解與熱愛。
博覽群書——智慧馬
書香潤童心，閱讀伴成長小學(xué)?！安┯[群書——智慧馬”的閱讀任務(wù)中，孩子們以書為友，每日堅持一小時閱讀，在文字的世界里遨游。精美的讀書卡、詳實的讀書小報、邏輯清晰的閱讀思維導(dǎo)圖、深刻走心的讀后感，孩子們用多樣的形式分享閱讀感悟，記錄閱讀收獲，讓書香在寒假里靜靜流淌。
馬中駿馬——勤勞馬
勞動礪心智，實踐促成長小學(xué)。從整理書包、洗水果的自理小萌娃，到制作涼菜、養(yǎng)護(hù)綠植的家務(wù)小將，再到完成大掃除、創(chuàng)意制作春節(jié)裝飾、手搟面條的實踐小達(dá)人，“馬中駿馬——勤勞馬”的作業(yè)讓孩子們在動手實踐中學(xué)會了勞動技能，體會到父母的辛勞，更在勞動中收獲了成就感與幸福感。一張張勞動照片，定格了孩子們忙碌的身影，也見證了他們的獨立與成長。
馬不停蹄——活力馬
運動強體魄，活力向未來小學(xué)。這個寒假，孩子們化身“馬不停蹄——活力馬”，走出家門，在陽光下盡情運動。跳繩、仰臥起坐、象征性長跑，一次次堅持突破自我；戶外徒步、親子球類、趣味運動，一幕幕溫馨的親子互動盡顯歡樂。孩子們用汗水練就健康體魄，用堅持踐行龍馬精神，每一份運動感悟，都是對“健康第一”最好的詮釋。
一份份特色作業(yè)，是孩子們寒假生活的生動縮影；一次次實踐體驗，是孩子們成長路上的珍貴印記小學(xué)。此次寒假特色作業(yè)展評，不僅展示了孩子們的學(xué)習(xí)成果與綜合素養(yǎng)，更讓孩子們在實踐中收獲了知識，在體驗中學(xué)會了成長。新學(xué)期的號角已吹響，愿尋烏縣城關(guān)小學(xué)的孩子們帶著寒假實踐中的收獲與成長，如駿馬般奔騰向前，腳踏實地，志存高遠(yuǎn)，在新的征程上繼續(xù)探索，不斷前行，綻放更多精彩?。▓D文 劉桃紅）
（文/圖 劉桃紅）
