原創(chuàng)2030年中國(guó)會(huì)普及高中嗎?弱化職普分流留學(xué)怎么辦?

本文由微信公眾號(hào)“留學(xué)大視界”與新加坡管理學(xué)院(SIM)聯(lián)合推出

原創(chuàng)2030年中國(guó)會(huì)普及高中嗎?弱化職普分流留學(xué)怎么辦?

2026年作為“十五五”規(guī)劃(2026—2030年)的開(kāi)局之年高中,在教育領(lǐng)域?qū)a(chǎn)生怎樣的重要變化呢?這種變化對(duì)留學(xué)的影響有多大?

01 “十五五”的教育規(guī)劃核心是什么高中

原創(chuàng)2030年中國(guó)會(huì)普及高中嗎?弱化職普分流留學(xué)怎么辦?

在2025年10月28日官方發(fā)布的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》中,明確提出了2026—2030年的教育規(guī)劃核心,即“擴(kuò)容提質(zhì)”高中。

“擴(kuò)容”是擴(kuò)大各級(jí)教育的學(xué)位數(shù)量高中,尤其是擴(kuò)大普通高中、高等教育的規(guī)模,增加優(yōu)質(zhì)教育資源的供給,真正緩解小升初、中考和高考?jí)毫Γ?/p>

“提質(zhì)”是提高教育質(zhì)量,特別是職業(yè)教育質(zhì)量高中。

其中重點(diǎn)關(guān)注的是“探索延長(zhǎng)義務(wù)教育年限”的戰(zhàn)略傾向,讓人們對(duì)9年義務(wù)教育提升到12年、高中被納入義務(wù)教育階段產(chǎn)生期待高中。

也就是說(shuō),到2030年,普及高中至少在個(gè)別城市試點(diǎn)是完全可能的高中。

同時(shí),“擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)?!币馕吨呖?jí)毫Φ慕档?strong>高中。

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02 弱化職普分流高中,降低中考后焦慮

原創(chuàng)2030年中國(guó)會(huì)普及高中嗎?弱化職普分流留學(xué)怎么辦?

2025年11月16日,根據(jù)教育部新聞辦公室報(bào)道,教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在接受央視采訪時(shí)表示,將通過(guò)政策和制度的設(shè)計(jì)來(lái)淡化升學(xué)競(jìng)爭(zhēng),減少焦慮高中

從普及高中的意向性表述和提高職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量的闡述看,強(qiáng)制性的職普分流將成為歷史,這將從根本上降低中考?jí)毫?strong>高中。

03 2030年還留學(xué)嗎高中?

“擴(kuò)大高水平教育對(duì)外開(kāi)放”被寫入“十五五”規(guī)劃,其中重要的開(kāi)放模式是擴(kuò)大中外合作辦學(xué)的規(guī)模高中。

中外合作辦學(xué)、境外留學(xué)是國(guó)內(nèi)教育的重要補(bǔ)充高中。在未來(lái)五年里,中外合作辦學(xué)的擴(kuò)容將是全球化人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)。

但此前本科階段“4+0”、研究生階段“2+0”的模式已經(jīng)不能滿足合作的要求,“3+1”“2+2”“1+1”等模式還會(huì)卷土重來(lái)高中。也就是說(shuō),從官方項(xiàng)目赴境外留學(xué)仍是重要出口。

當(dāng)然,從整體看,國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的擴(kuò)大、擴(kuò)容,將緩解中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)的升學(xué)焦慮,國(guó)內(nèi)教育與境外教育的生源之爭(zhēng)將日趨激烈高中

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