為深入落實“雙減”政策，創(chuàng)新學(xué)業(yè)評價方式，合肥市翠庭園小學(xué)1月26日上午舉辦了“金馬啟智 童夢嘉年華”一二年級期末非紙筆測試游園活動，以趣味闖關(guān)替代傳統(tǒng)紙筆考試，讓孩子們在歡樂中收獲知識與成長小學(xué)。
本次游園活動圍繞“五育融合”設(shè)計了九大關(guān)卡小學(xué)，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)、體育等多學(xué)科內(nèi)容：
? 伯樂識字園（語文素養(yǎng)區(qū)）：“金馬識文閣”“金馬誦詩詞”兩大任務(wù)，孩子們在認(rèn)讀漢字、誦讀經(jīng)典中展現(xiàn)扎實的語文功底小學(xué)。
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? 神駒算數(shù)陣（數(shù)學(xué)邏輯區(qū)）：“金馬速算營”考驗心算能力，“金馬搭幾何”則通過拼搭圖形鍛煉空間思維，讓數(shù)學(xué)變得生動有趣小學(xué)。
? 駿馬英樂坊（口語說唱交流區(qū)）：“金馬英語秀”里孩子們大膽開口表達(dá)，“金馬踏歌吟”中用歌聲傳遞快樂，展現(xiàn)多元素養(yǎng)小學(xué)。
? 巧手育馬坊（科技藝術(shù)區(qū)）：“金馬巧手繪”激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)造力，“金馬探科學(xué)”通過小實驗點燃探索熱情小學(xué)。
? 體能練馬場（體育與健康區(qū)）：原“護送‘金馬蛋’”任務(wù)因為天氣原因，調(diào)整為趣味的“金馬投擲戰(zhàn)”任務(wù)，孩子們分組排隊，手持沙包投向九宮格靶盤，在5次投擲挑戰(zhàn)中鍛煉上肢力量與專注力，整個過程充滿歡樂與競技感小學(xué)。
孩子們手持“闖關(guān)卡”化身“小騎士”，穿梭在各個挑戰(zhàn)區(qū)小學(xué)。在“伯樂識字園”，他們聲情并茂地背誦詩詞；在“神駒算數(shù)陣”，他們專注地拼搭幾何圖形；在“巧手育馬坊”，他們用畫筆勾勒出天馬行空的創(chuàng)意。闖關(guān)成功后的歡呼與擊掌，讓整個校園充滿歡聲笑語，孩子們在“玩中學(xué)、學(xué)中樂”的同時，也收獲了滿滿的自信與成就感。
此次非紙筆測試是合肥市翠庭園小學(xué)探索多元評價體系的生動實踐小學(xué)。學(xué)校以“金馬”為主題串聯(lián)全學(xué)科任務(wù)，既貼合了即將到來的馬年文化內(nèi)涵，又讓期末評價從“單一考核”轉(zhuǎn)向“綜合素養(yǎng)展示”?；顒硬粌H有效落實了“雙減”政策下的減負(fù)提質(zhì)要求，更通過跨學(xué)科融合的趣味任務(wù)，培養(yǎng)了孩子們的綜合素養(yǎng)，讓期末評價真正成為一場充滿驚喜的成長之旅。
撰 稿小學(xué)：李麗霞
初 審小學(xué)：衛(wèi)平鳳
復(fù) 審小學(xué)：吳偉兵
終 審小學(xué)：劉 敏
