人民網(wǎng)北京1月26日電 (記者郝孟佳)近日，中國(guó)教育科學(xué)研究院“國(guó)際教育創(chuàng)新趨勢(shì)研討會(huì)”在京舉辦大學(xué)。福耀科技大學(xué)校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)表示，當(dāng)前全球正經(jīng)歷一場(chǎng)深刻的技術(shù)革命，這場(chǎng)革命不僅重塑產(chǎn)業(yè)形態(tài)與社會(huì)結(jié)構(gòu)，也對(duì)高等教育提出了全新的要求。大學(xué)必須打破傳統(tǒng)邊界，推動(dòng)教育、科技、人才“三位一體”深度融合，才能培養(yǎng)出能夠引領(lǐng)未來(lái)、具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的拔尖創(chuàng)新人才。
王樹(shù)國(guó)指出，這場(chǎng)技術(shù)革命不僅體現(xiàn)在人工智能、生命科學(xué)、新能源等領(lǐng)域的突破，更在于這些技術(shù)之間的交叉融合打破了物理世界、數(shù)字世界與生物世界的傳統(tǒng)界限大學(xué)。“我們?cè)械闹R(shí)體系、學(xué)科架構(gòu)和人才培養(yǎng)模式，已難以適應(yīng)這種快速、交叉、融合的創(chuàng)新節(jié)奏?！?/p>
王樹(shù)國(guó)認(rèn)為，高等教育必須主動(dòng)走出“象牙塔”，與社會(huì)、產(chǎn)業(yè)深度互動(dòng)大學(xué)。知識(shí)生產(chǎn)模式正在發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變——從以往“理論指導(dǎo)實(shí)踐”的單向模式，轉(zhuǎn)向“實(shí)踐驅(qū)動(dòng)認(rèn)知、認(rèn)知迭代實(shí)踐”的雙向循環(huán)。真正的創(chuàng)新必須為社會(huì)創(chuàng)造實(shí)際價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，而不僅僅是論文與專利的堆砌?！按髮W(xué)不能關(guān)起門(mén)來(lái)做學(xué)問(wèn)，而要在真實(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景中培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。”
在談到人才培養(yǎng)時(shí)，王樹(shù)國(guó)特別指出“項(xiàng)目牽引、交叉融合”的重要性大學(xué)。他以福耀科技大學(xué)的探索為例，介紹了學(xué)校如何通過(guò)設(shè)立跨學(xué)科研究院、與企業(yè)共建實(shí)驗(yàn)室、引導(dǎo)學(xué)生從入學(xué)起就參與真實(shí)科研項(xiàng)目等方式，打破學(xué)科壁壘、縮短學(xué)習(xí)與應(yīng)用的差距?！拔覀儾粌H要教知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)、提出問(wèn)題的勇氣和解決問(wèn)題的執(zhí)行力?！?/p>
王樹(shù)國(guó)表示，新型研究型大學(xué)應(yīng)立足“高起點(diǎn)、小而精、研究型、國(guó)際化”的定位，聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求與世界科技前沿，在人工智能、高端制造、生命健康、新能源等重點(diǎn)領(lǐng)域展開(kāi)布局大學(xué)。同時(shí)，教育者應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變角色，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的引導(dǎo)者和支持者。
“新技術(shù)革命背景下，全球高等教育必將迎來(lái)深刻變革，我們必將迎來(lái)巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)大學(xué)?！蓖鯓?shù)國(guó)說(shuō)，“我們的使命任務(wù)是在這場(chǎng)高等教育變革中探索出中國(guó)特色高等教育發(fā)展之路，引領(lǐng)新技術(shù)革命背景下世界高等教育發(fā)展的潮流?！?/p>
