記者 鞏悅悅 實(shí)習(xí)生 董淑婧 李鑫陽 采訪報(bào)道
連日來，齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)有關(guān)“大學(xué)生管理高中化”的報(bào)道引發(fā)關(guān)注大學(xué)。不少人擔(dān)心，制度化約束下，大學(xué)生只能按部就班過日子嗎？有沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”之外的成長(zhǎng)路？
答案是肯定的大學(xué)。在考研、考公、沖績(jī)點(diǎn)、進(jìn)大廠的默認(rèn)軌跡之外，不少大學(xué)生偏要“另辟蹊徑”。他們錨定理想不停試錯(cuò)，在實(shí)踐中完成著從青澀到成熟的自我蛻變。
不死磕績(jī)點(diǎn)大學(xué)，而是把一半時(shí)間用來實(shí)習(xí)
“大學(xué)四年，我沒死磕績(jī)點(diǎn)，一半時(shí)間都撲在了校外實(shí)踐上大學(xué)。”剛畢業(yè)的姜松源，說起自己的選擇語氣堅(jiān)定。
他是西安一所二本院校的播音專業(yè)學(xué)生，從一入學(xué)就看清了現(xiàn)實(shí)：院校背景不是新聞行業(yè)的“敲門磚”，“身邊優(yōu)秀的同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)就有大廠實(shí)習(xí)經(jīng)歷大學(xué)。只靠課堂學(xué)的那點(diǎn)東西，我根本拼不過?！?/p>
就是這個(gè)想法，讓他跳出了“刷績(jī)點(diǎn)、考公考研”的常規(guī)路線大學(xué)。大一剛開學(xué)，他就把重心轉(zhuǎn)到了校外實(shí)踐，先是參與聯(lián)合國SDG可持續(xù)發(fā)展相關(guān)工作坊，從整理物料這種瑣碎活做起，“沒有薪資，不管吃住，路費(fèi)還得自己掏，但能接觸行業(yè)里的人、攢點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，值了！”
之后，他的大學(xué)生活就是“教室、實(shí)踐場(chǎng)兩頭跑”大學(xué)。為了攢實(shí)習(xí)經(jīng)歷，他異地海投幾十份簡(jiǎn)歷，大多石沉大海。偶爾收到面試邀請(qǐng)，也會(huì)因院校背景被直接拒絕：“我們只招985、211的實(shí)習(xí)生，你別浪費(fèi)時(shí)間了?！?/p>
這樣的拒絕，讓他不止一次糾結(jié)要不要放棄大學(xué)。但每次猶豫，心里對(duì)新聞行業(yè)的熱愛都能拉他回來。直到在央媒等平臺(tái)實(shí)習(xí)時(shí)，他從邊緣工作做起，一步步積累經(jīng)驗(yàn)，最后能獨(dú)立把控稿件并發(fā)表。那一刻，所有迷茫都有了答案。
“老師的建議我會(huì)聽，但自己的情況還是自己最清楚大學(xué)。”姜松源知道心儀的新聞單位工作機(jī)會(huì)少，于是暫時(shí)先入職一家互聯(lián)網(wǎng)大廠做內(nèi)容運(yùn)營，但沒丟了自己的理想，“一步步靠努力往更高的平臺(tái)走，早晚能追到熱愛的新聞事業(yè)?！?/p>
在姜松源看來，這份熱愛幫他扛過了不少難事兒，暫時(shí)的妥協(xié)，其實(shí)是為了更好地靠近目標(biāo)大學(xué)。
轉(zhuǎn)身做博主大學(xué)，她的堅(jiān)持換來一家公司
2024年初，剛上大二學(xué)生的郭妍妍，被一場(chǎng)就業(yè)分享會(huì)逼到了“十字路口”大學(xué)。
她學(xué)的是文化產(chǎn)業(yè)管理，看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐找工作時(shí)四處奔波，身邊同學(xué)也忙著考證書、規(guī)劃考研考公，自己卻對(duì)未來的職業(yè)方向一片迷茫，“總覺得跟著大家按部就班走，未必能找到合心意的工作，不如試試不一樣的路大學(xué)?！?/p>
就業(yè)焦慮成了她的“動(dòng)力”大學(xué)。從小就喜歡拍照剪輯、對(duì)新媒體創(chuàng)作感興趣的她，把目光投向了自媒體，“門檻不高，還貼合我的專業(yè)，能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，試試就試試?！?/p>
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去年中旬，郭妍妍的賬號(hào)慢慢有了起色，流量也穩(wěn)步上漲大學(xué)。（視頻截圖）
2024年5月，郭妍妍的個(gè)人賬號(hào)正式上線，專門分享校園生活和大學(xué)生成長(zhǎng)大學(xué)。沒團(tuán)隊(duì)、沒幫手，文案、拍攝、剪輯、運(yùn)營全靠她一個(gè)人扛。
剛開始的日子不好過，視頻播放量一直徘徊在幾百，粉絲也就幾十個(gè)大學(xué)。一邊要顧學(xué)業(yè)，一邊要運(yùn)營賬號(hào)，時(shí)間不夠用不說，流量上不去更讓人著急，她無數(shù)次想過放棄。但咬牙堅(jiān)持下來后，變化慢慢出現(xiàn)了?！拔野l(fā)現(xiàn)自己越來越自信，表達(dá)能力也提升了不少。”
這份成長(zhǎng)，讓郭妍妍打定主意把自媒體當(dāng)成長(zhǎng)期事業(yè)來做大學(xué)。
堅(jiān)持到2025年5月，轉(zhuǎn)機(jī)終于來了，賬號(hào)慢慢有了起色，流量也穩(wěn)步上漲大學(xué)。同年6月，她干脆創(chuàng)辦了傳媒公司，開始規(guī)?；鲎悦襟w。從一個(gè)人單打獨(dú)斗，到帶著團(tuán)隊(duì)對(duì)接業(yè)務(wù)，她的成長(zhǎng)大家都看在眼里。
現(xiàn)在的郭妍妍，不僅大學(xué)期間實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，表達(dá)能力、統(tǒng)籌能力也在實(shí)踐中越練越強(qiáng)大學(xué)?！拔覀儺?dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、對(duì)熱點(diǎn)也敏感，這些都是天生的優(yōu)勢(shì)?！彼米约旱慕?jīng)歷證明：“人生沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，敢試敢做就有收獲。”
擺攤開店又關(guān)店大學(xué)，他在“折騰”中收獲成長(zhǎng)
李俊良的“折騰路”，始于大一下學(xué)期期末的一句閑聊大學(xué)?！爱?dāng)時(shí)和室友復(fù)習(xí)備考，越學(xué)越覺得枯燥，就隨口說‘不如找點(diǎn)事干’，沒想到真的落地了?！?/p>
他是山東財(cái)經(jīng)大學(xué)國貿(mào)學(xué)院的學(xué)生，大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)特別內(nèi)向，甚至不敢在課堂上發(fā)言大學(xué)。這份偶然冒出來的創(chuàng)業(yè)想法，成了他跳出“按部就班學(xué)習(xí)、畢業(yè)找份穩(wěn)定工作”的起點(diǎn)。
暑假里，他和小伙伴考察了校園周邊的市場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)飲品的需求挺大，就決定從擺攤賣飲品做起大學(xué)。大二開學(xué)，他們的小攤就擺在了學(xué)校圣井校區(qū)一餐門口。
大二開學(xué)，李俊良和同學(xué)就把小攤擺在了學(xué)校餐廳門口大學(xué)。（受訪者供圖）
那段時(shí)間，他們凌晨就得起床采購食材，頂著烈日擺攤，還要應(yīng)對(duì)校園管理的問題、接受顧客的挑剔，這些瑣碎的挑戰(zhàn)，慢慢讓李俊良打開了自己，“一開始不敢和顧客說話，后來能主動(dòng)介紹產(chǎn)品，還會(huì)根據(jù)大家的反饋調(diào)整口味大學(xué)?！?/p>
半個(gè)學(xué)期下來，小攤在學(xué)校里攢了不少名氣，可天氣轉(zhuǎn)冷后，生意沒法做了，只能暫時(shí)停擺大學(xué)。2025年上半年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他們獲得了投資人的支持，在校內(nèi)圣井校區(qū)文體報(bào)告廳一樓開起了咖啡館。
受舅舅堅(jiān)持做自媒體的影響，李俊良也嘗試著線上線下一起做大學(xué)。以咖啡館為據(jù)點(diǎn)運(yùn)營自媒體賬號(hào)，拍日常、拍校園生活引流，讓線上賬號(hào)有了真實(shí)內(nèi)容支撐。
可探索的路從來都不平坦，運(yùn)營成本比預(yù)想的高太多，食材采購、人員工資、場(chǎng)地租金壓得他們喘不過氣，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也因?yàn)橐庖姴缓汪[了矛盾大學(xué)。“每一步都在掙扎，總不確定自己做的對(duì)不對(duì)?！崩羁×继寡裕M管他們努力調(diào)整，最后還是因?yàn)槌杀緣毫托^(qū)搬遷，不得不關(guān)掉了咖啡館。
但這次看似“失敗”的實(shí)踐，卻讓他徹底變了個(gè)人大學(xué)?！芭鼙榱藵?jì)南的各大咖啡館，跟不同的人交流，打破了‘人生只能按部就班’的想法?！爆F(xiàn)在的他開朗又自信，對(duì)創(chuàng)業(yè)和自媒體運(yùn)營也有了更深刻的理解，還在繼續(xù)運(yùn)營賬號(hào)，規(guī)劃著未來的方向。
“先行動(dòng)起來，遇到問題再解決問題大學(xué)?！边@是支撐李俊良走下去的信念。這段經(jīng)歷讓他對(duì)成長(zhǎng)有了深刻的感悟：“學(xué)校崇尚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍，為我每次嘗試提供了不少支持。青年真正的成長(zhǎng)，不是砸碎舊世界，而是在廢墟之上重建新的?！?/p>
