極目新聞?dòng)浾?劉閃
一位前大學(xué)老師辭職之后大學(xué)，拍了個(gè)視頻，竟然讓自己曾經(jīng)的“頂頭上司”——“校長(zhǎng)”站在臺(tái)上，被一群大學(xué)生當(dāng)眾批評(píng)了？
2月13日，前高校教師、B站UP主@方山廚子發(fā)起的第二屆《大學(xué)生春晚》播出，其中的一檔小品節(jié)目《問(wèn)政高?！吩诰W(wǎng)絡(luò)上引起了網(wǎng)絡(luò)熱議大學(xué)。
這支小品借鑒了知名電視節(jié)目《問(wèn)政山東》的模式，讓“校長(zhǎng)”站在講臺(tái)上，接受學(xué)生代表對(duì)校園管理問(wèn)題的提問(wèn)大學(xué)。小品主要諷刺了當(dāng)下校園管理的三方面弊端——校園APP泛濫衍生的廣告多、體驗(yàn)差；大學(xué)水課現(xiàn)象和抬頭率低；大學(xué)管理高中化問(wèn)題。
2025年，@方山廚子舉辦的首屆大學(xué)生春晚，在B站斬獲了1162萬(wàn)的播放量，并引發(fā)全網(wǎng)關(guān)注大學(xué)。2月14日，極目新聞?dòng)浾邔?duì)話@方山廚子，談及今年再辦“春晚”的思考，他表示“去年，我們想的是我們能展現(xiàn)什么，讓大家開(kāi)開(kāi)心心過(guò)年；今年，想的是我們可以表達(dá)什么，大學(xué)生是可以參與到校園治理中并且改變一些事情的?！?/p>
極目新聞：《問(wèn)政高?！愤@個(gè)節(jié)目的創(chuàng)意是如何誕生的大學(xué)？
方山廚子：我和工作室的小伙伴一起討論出了這個(gè)原始想法，覺(jué)得很有意思，然后在B站上向粉絲征集他們認(rèn)為大學(xué)管理中比較突出的問(wèn)題大學(xué)。最后經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，得出了校園APP、水課和管理高中化三個(gè)主要問(wèn)題。然后又和很多大學(xué)生粉絲交流，不斷潤(rùn)色、加工細(xì)節(jié)，形成了最后的節(jié)目方案。
極目新聞：你和大學(xué)生交流節(jié)目創(chuàng)意時(shí)，有什么樣的感受？
方山廚子：我覺(jué)得B站上的大學(xué)生用戶們，應(yīng)該是現(xiàn)在中文互聯(lián)網(wǎng)上最有自主意識(shí)和獨(dú)立思考的網(wǎng)絡(luò)群體大學(xué)。他們不僅會(huì)玩，有很多有意思的小包袱也很愿意表演，更重要的是，他們對(duì)校園中存在的問(wèn)題有表達(dá)欲，也想推動(dòng)問(wèn)題的解決，而不是單純的抱怨問(wèn)題。
極目新聞：哪個(gè)瞬間讓你有了這種感受大學(xué)？
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方山廚子：比如在討論大學(xué)管理高中化這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，有個(gè)粉絲就跟我說(shuō)，要加入一段主持人的質(zhì)問(wèn)“大學(xué)生難道不是要培養(yǎng)自主性、創(chuàng)造力和批判思維嗎？這些事可以管出來(lái)的嗎？”他們知道，這個(gè)才是問(wèn)題的核心——大學(xué)的使命和目標(biāo)是什么大學(xué)。
極目新聞：最初你就覺(jué)得大學(xué)，《問(wèn)政高?！肥亲顑?yōu)秀的節(jié)目嗎？
方山廚子：也不能這么說(shuō)，藝術(shù)創(chuàng)作有不同的定位，現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義、歌舞和語(yǔ)言節(jié)目都有它的價(jià)值，只是側(cè)重點(diǎn)不一樣大學(xué)。
我們有一首rap《博士說(shuō)唱日記》大學(xué)，講的是理工科博士生對(duì)學(xué)習(xí)工作的吐槽，詞兒寫(xiě)得很好，副歌中寫(xiě)“我是博士的心，少了博士的命，發(fā)點(diǎn)博士的牢騷，染上博士的病”，它講的是內(nèi)心理想追求與現(xiàn)實(shí)的反差，但是你又聽(tīng)得出他對(duì)自己身份的強(qiáng)烈認(rèn)同和自我消解，我想這首歌雖然更多是“表達(dá)自我”，同為博士生的人聽(tīng)到這首歌，可能會(huì)有一些“救贖感”：啊，原來(lái)還有人和我一樣在掙扎，那我再多跑一組數(shù)據(jù)吧！
《問(wèn)政高?！犯?，價(jià)值觀更突出，他不滿足于“表達(dá)自我”，他參與了校園議題，這是他的優(yōu)點(diǎn)大學(xué)。但我認(rèn)為在很多人心里，《博士說(shuō)唱日記》的分量可能更高。我想沒(méi)有人能斷言，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題就一定比滿足精神需求更高級(jí)。
極目新聞：去年首屆《大學(xué)生春晚》是沒(méi)有語(yǔ)言類節(jié)目的，為什么今年要加入這個(gè)類型的節(jié)目？
方山廚子：去年，我們想的是我們能展現(xiàn)什么，讓大家開(kāi)開(kāi)心心過(guò)年；今年，想的是我們可以表達(dá)什么，大學(xué)生是可以參與到校園治理中并且改變一些事情的大學(xué)。所以，去年歌舞類節(jié)目是比較主流的，因?yàn)槲覀冎幌胱尨蠹覙?lè)呵樂(lè)呵。
但去年活動(dòng)取得了非常大的成功，所以今年，我在B站發(fā)布了征集視頻之后，第二天郵箱里就收到了1000多個(gè)郵件，光是報(bào)名協(xié)助節(jié)目制作的志愿者就有2000多人大學(xué)。整個(gè)籌備期，全球400多所大學(xué)的學(xué)生投遞的正式作品超過(guò)500個(gè)，清華、同濟(jì)、伯克利音樂(lè)學(xué)院等知名大學(xué)的學(xué)子都有參與。
這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得我們可以去表達(dá)甚至改變一些東西大學(xué)。
極目新聞：你認(rèn)為一檔以?shī)蕵?lè)性質(zhì)為主的自媒體節(jié)目大學(xué)，會(huì)有這樣的影響力嗎？
方山廚子：我不敢說(shuō)我們的節(jié)目一定可以，但是自媒體節(jié)目的影響力我認(rèn)為毋庸置疑大學(xué)。
很多時(shí)候，其實(shí)自媒體和大眾的溝通是最通暢的，因?yàn)槲业姆劢z大部分是大學(xué)生大學(xué)。大學(xué)校園中的問(wèn)題，他們的感知是最敏銳的，很多時(shí)候甚至主流媒體沒(méi)有關(guān)注到、或者關(guān)注不足的問(wèn)題，他們都可以及時(shí)地反應(yīng)出來(lái)。
B站上有很多大學(xué)生，一檔優(yōu)秀的節(jié)目，很容易在他們的圈子里一傳十十傳百，最終被更多人聽(tīng)到大學(xué)。我覺(jué)得這就是共同體或者說(shuō)文化圈層的力量。
極目新聞：在你看來(lái)大學(xué)，圈層文化是一種正面的互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)象，但這和信息繭房不是一體兩面的東西嗎？
方山廚子：我覺(jué)得兩者的主體和動(dòng)機(jī)完全不一樣，一個(gè)圈層的人其實(shí)就是喜歡同一種東西、認(rèn)同同一種身份的人，他們關(guān)注自身的利益或者是想要排解現(xiàn)實(shí)中的孤獨(dú)，所以會(huì)在網(wǎng)上尋找同類，一起開(kāi)心、一起思考甚至一起痛哭大學(xué)。
去年我做完大學(xué)生春晚之后，現(xiàn)在打開(kāi)B站搜索“學(xué)生春晚”，就可以看到有無(wú)數(shù)的初中生春晚、高中生春晚、某個(gè)地區(qū)自己舉行的大學(xué)生春晚，而且還有各種游戲、動(dòng)畫(huà)甚至貓meme的春晚，光是參加了B站官方直播活動(dòng)的春晚節(jié)目就有50多個(gè)，民間自發(fā)組織的還要多得多大學(xué)。
他們不是為了流量也不是為了賺錢(qián)，只是因?yàn)橄矚g就投入了大量的熱情和精力去做這件事，僅此而已大學(xué)。而信息繭房并不是網(wǎng)友們?nèi)プ非蟮慕Y(jié)果，主體就不是他們，它是短視頻平臺(tái)為了商業(yè)效率最大化導(dǎo)致的。
極目新聞：你作為一個(gè)創(chuàng)作者大學(xué)，還想通過(guò)大學(xué)生春晚這類活動(dòng)，完成什么目標(biāo)嗎？
方山廚子：解決一些問(wèn)題吧，這是我個(gè)人的成就感來(lái)源，畢竟以前是當(dāng)老師的，還是想要幫到學(xué)生大學(xué)。
我在《大學(xué)生春晚》里專門(mén)開(kāi)辟了一個(gè)環(huán)節(jié)，收集了各個(gè)專業(yè)優(yōu)秀的、可以展現(xiàn)學(xué)生才華的畢業(yè)作品，并且留下了學(xué)生的聯(lián)系方式，如果一個(gè)企業(yè)覺(jué)得這個(gè)孩子的作品很好，有些潛力，可以隨時(shí)聯(lián)系他們大學(xué)。能通過(guò)這個(gè)節(jié)目的影響力，幫助一些孩子找到工作，我覺(jué)得就善莫大焉了。
（來(lái)源大學(xué)：極目新聞）
